Über mich 30+ Jahre Praxis
Ich kenne beide Seiten!
- ✓Selbst ADHS-betroffen – ich weiß, wie sich Überreizung anfühlt
- ✓30+ Jahre Praxis – Schule,Hort, Tagesheim
- ✓Fokus: Beziehung, Struktur, Selbstwirksamkeit
Ich bin Pädagogin aus Leidenschaft – seit über 30 Jahren. Schule, Hort, Tagesheim
Was mich auszeichnet: Ich bin selbst ADHS-betroffen.
Ich kenne die Überreizung, die Suche nach Struktur, die Stärke im Chaos.
Ich glaube: Jedes Verhalten hat einen geistige Ursache und einen erklärbaren Grund.
Meine Arbeit ist beziehungsorientiert, klar, warm – und ohne Bewertung.
Ich fördere das, was schon da ist.+
Täglich arbeite ich mit jungen Menschen, deren innerer Alltag oft lauter und schwerer ist als der äußere.
Mit Schüler*innen, die viel Mut brauchen, um morgens da zu sein, die lernen, wieder Vertrauen in sich und in Gemeinschaft zu finden.
Vor ein paar Jahren habe ich durch die Fallbeschreibungen meiner eigenen Schüler*innen verstanden:
Ich selbst bin ADHS-betroffen – nie entdeckt, nie gefördert.
Plötzlich ergab alles Sinn. Das Ideen-Sprudeln, das Chaos, das tiefe Mitfühlen.
Ich verstehe sozial-emotionale Herausforderungen nicht nur aus der Theorie, sondern aus dem eigenen Erleben. Genau das ist meine Stärke.
Deshalb biete ich keine perfekte Schulwelt aus dem Lehrbuch. Sondern echte Anker und Werkzeuge, die auch halten, wenn es turbulent wird.
Wenn Worte nicht reichen und kleine Schritte das Größte sind.
Budgetfreundlich, mit klarer Anleitung und Materialliste – einfach zum Loslegen.